{"id":1927,"date":"2021-08-27T13:32:57","date_gmt":"2021-08-27T13:32:57","guid":{"rendered":"https:\/\/tropicosimaginados.com\/?page_id=1927"},"modified":"2021-08-31T11:08:26","modified_gmt":"2021-08-31T11:08:26","slug":"acerca-de-este-proyecto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/tropicosimaginados.com\/index.php\/acerca-de-este-proyecto\/","title":{"rendered":"Acerca de este Proyecto"},"content":{"rendered":"\t\t
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Tr\u00f3picos Imaginados<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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erudici\u00f3n religiosa e im\u00e1genes en el<\/br>\nImperio portugu\u00e9s de la Edad Moderna<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Tr\u00f3picos imaginados: erudici\u00f3n religiosa e im\u00e1genes del Imperio portugu\u00e9s en la Edad Moderna<\/em> pone a disposici\u00f3n de investigadores, estudiantes y p\u00fablico en general un banco de im\u00e1genes en el que se recoge, en copia digital, un amplio n\u00famero de grabados y dibujos que, presentes en obras elaboradas por cl\u00e9rigos y religiosos entre los siglos XVI y XVIII, est\u00e1n directamente relacionados con la presencia portuguesa en los espacios del \u00cdndico y del Atl\u00e1ntico.<\/p>

Se pretende as\u00ed contribuir al estudio de la cultura visual del clero altomoderno y al modo en el que, mediante el recurso a im\u00e1genes y otros elementos ic\u00f3nicos, sus miembros imaginaron y trataron de representar distintas realidades del Imperio luso durante los siglos XVI a XVIII. M\u00e1s all\u00e1 de las funciones adoctrinadoras y devotas que pod\u00eda asumir, el lenguaje visual fue abundantemente empleado por los miembros del clero en los espacios coloniales como instrumento comunicativo a la hora de articular y difundir contenidos de otra \u00edndole, tanto pol\u00edtica, como relativos a los saberes naturales (geogr\u00e1ficos, bot\u00e1nicos, etnogr\u00e1ficos, etc.) que elaboraron.<\/p>

Sobre la base, en un primer momento, del repositorio de textos Los religiosos y sus escritos en el Imperio portugu\u00e9s<\/em><\/a>, se ha explorado el contenido de un n\u00famero importante y variado de obras manuscritas e impresas, que incluye desde cr\u00f3nicas, cartas, relaciones de misi\u00f3n, sermones o catecismos a tratados pol\u00edticos, textos de historia natural, descripciones geogr\u00e1ficas o artes y vocabularios en lenguas nativas de Asia, \u00c1frica o Am\u00e9rica. Se ha procedido as\u00ed a identificar, describir y clasificar las im\u00e1genes que dichos textos recogen, considerando igualmente los grupos religiosos y los espacios geogr\u00e1ficos a los que hacen referencia, as\u00ed como la funci\u00f3n que desempe\u00f1an dentro del impreso o del manuscrito en el que est\u00e1n insertas.<\/p>

Para la elaboraci\u00f3n del banco de im\u00e1genes, se ha recurrido a los repositorios de varias bibliotecas digitales ya existentes y de consulta p\u00fablica, como, entre otras, la Biblioteca Digital de la Biblioteca Nacional de Portugal, la Biblioteca Digital Hisp\u00e1nica (BNE), la Biblioteca Nacional do Brasil, Gallica (BNF), la colecci\u00f3n digital de la Bayerische Staatsbibliothek, la John Carter Brown Library (Brown University) o la Biblioteca Hist\u00f3rica Marqu\u00e9s de Valdecilla (UCM).<\/p>

Lejos de tener un car\u00e1cter acabado y definitivo, el banco de im\u00e1genes est\u00e1 concebido como un instrumento en constante actualizaci\u00f3n, incorporando en todo momento nuevas obras e im\u00e1genes digitalizadas.<\/p>

El banco de im\u00e1genes se inscribe en el marco del proyecto Tr\u00f3picos letrados: textos y pr\u00e1cticas eruditas del clero en los espacios del Imperio portugu\u00e9s de la Edad Moderna<\/em><\/a><\/span> (HAR2017-84627-P), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n (Espa\u00f1a).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tACCESO A ARCHIVO COMPLETO DE IM\u00c1GENES<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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